Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Особенности формирования представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста с ЗПР

Купить Гарантия
Код работы: 2233
Дисциплина: Педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 10550
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста с нормой в развитии и с ЗПР 5
1.1. Характеристика представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста 5
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР 12
1.3. Специфика формирования представлений об окружающем мире у детей дошкольного возраста с ЗПР 18
Глава 2. Исследование представлений об окружающем мире детей дошкольного возраста с ЗПР 23
2.1. Организация и методическое обеспечение исследования 23
2.2. Анализ результатов исследования 25
Заключение 31
Список использованной литературы 33



   
Отрывок:
Полноценные представления об окружающем мире чрезвычайно важны для успешной социализации. Их можно отнести к числу ключевых компетенций ребенка. Недостатки представлений у детей с нарушениями интеллектуального развития отмечались во многих трудах отечественных дефектологов (Л.С. Выготский, И.Г. Еременко, А.И. Липкина, М.М. Нудельман, В.Г. Петрова, И.М. Соловьев, Н.М. Стадненко, Ж.И. Шиф и др.). Современные исследователи уделяют много внимания вопросам познания детьми различных аспектов окружающего природного и социального мира. Это можно увидеть в работах И.М. Бгажноковой, С.Г. Ералиевой, Н.В. Матвеевой, Л.Ю. Шамко, С.Г. Шевченко и др. Существуют различного рода методики, позволяющие изучить представления детей об окружающем мире.
Это, что касается здоровых детей. Но если данный вопрос поднимается в отношении детей, у которых имеются отклонения в психическом и физическом развитиях, то ситуация выглядит по-другому. Не так много представлено исследований на данную тему, даже используемые методики изначально ориентированы на здоровых детей.
Учёные считают, что социальное развитие ребёнка проявляется в способах его познания окружающего мира и использование своих знаний в различных жизненных ситуациях. Каждый умственно отсталый ребёнок постепенно учиться понимать самого себя и окружающих. Приобретаемые навыки межличностных взаимоотношений помогают ему овладевать культурой поведения. С возрастом ребёнок расширяет для себя предметный, природный и социальный мир.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с ЗПР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 14485
Тема: Диагностика памяти у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 5537
Тема: Особенности лексического строя речи у детей дошкольного возраста с ЗПР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МарГУ
Просмотры: 8180
Тема: Особенности коррекционно-развивающих занятий с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МГУ
Просмотры: 10944
Тема: Особенности развития воображения у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОГА
Просмотры: 8174
Тема: Влияние игры на развитие воображения детей дошкольного возраста с ЗПР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 5251

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »