Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Развитие речи детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи в процессе приобщения к народному фольклору

Купить Гарантия
Код работы: 30902
Дисциплина: Неизвестна
Тип: Дипломная
Вуз:МОСИ Йошкар-Ола - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 5748
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы обогащения лексического запаса детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи в процессе приобщения к народному фольклору 6
1.1. Речевое развитие детей 5-6 лет 6
1.2. Лексический запас детей с общим недоразвитием речи 13
1.3. Приобщение к народному фольклору в рамках речевого развития детей дошкольного возраста 25
Глава 2. Практическое исследование обогащения лексического запаса детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи в процессе приобщения к народному фольклору 33
2.1. Методика изучения лексического запаса детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи 33
2.2. Система занятий по обогащению лексического запаса детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи в процессе приобщения к народному фольклору 40
2.3. Анализ эффективности проведенной логопедической работы. 55
Заключение 62
Список использованных источников и литературы 64
Приложения 69






   
Отрывок: Актуальность работы заключается в том, что в течение последних лет, наравне с процессом поиска современных моделей воспитания, растет интерес к фольклористике, происходит возрождение лучших образцов народной педагогики. Фольклор является одним из ярких и действенных ее средств, в котором таится огромное количество дидактических возможностей. Ознакомление с народными произведениями позволяет обогатить речь и чувства детей, сформировать определенное отношение к окружающему миру, оно играет очень большую роль во всестороннем развитии.
Особый интерес в рамках данной выпускной квалификационной работы вызывает приобщение детей к фольклору в рамках их речевого развития.
Речевое развитие в дошкольном возрасте - одно из важнейших средств развития личности ребёнка в целом.

Глава 1. Теоретический анализ проблемы обогащения лексического запаса детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи в процессе приобщения к народному фольклору

1.1. Речевое развитие детей 5-6 лет

Родной язык занимает уникальное значение в процессе становления личности человека. Речь и язык исторически рассматриваются в философии, психологии и педагогике в качестве узла, в котором сходятся все линии психического развития: воображение, мышление, эмоции, память [8].
Во всём своем многообразии, речь - это необходимый компонент общения, по ходу которого, собственно, и происходит ее формирование. В качестве самой важной предпосылки совершенствования речевой деятельности детей дошкольного возраста выступает создание эмоционально благоприятной ситуации, способствующей появлению желания принимать активное участие в речевом общении.
Язык возникает из потребности индивида в общении с прочими индивидами, и в этой связи включение ребенка в социальную среду и забота о планомерном расширении его социальных связей - это одно из главных условий развития его языка.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ СО СКАЗКАМИ Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 6562
Тема: ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ СО СКАЗКАМИ Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 4190
Тема: ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ СО СКАЗКАМИ Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 4714
Тема: ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ СО СКАЗКАМИ Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 5651

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »