Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Ответы на экзаменационные вопросы № 35, 41, 43, 48, 54

Купить Гарантия
Код работы: 4150
Дисциплина: Методика преподавания русского языка и литературы
Тип: Контрольная
Вуз:АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 5230
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: 35. Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта как основоположника общего языкознания (сущность языка, язык и мышление, внутренняя форма, антиномии языка и др.).
41. Логико-грамматическое направление в России (Ф.И. Буслаев).
43. Казанская лингвистическая школа. Лингвистическая концепция И.А. Бодуэна де Куртене (сущность языка, системный характер языка, понятие синхронии и диахронии и др.)
48. Л.В. Щерба: его роль в развитии общего и русского языкознания. Статья «О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании».
54. Прикладная лингвистика
   
Отрывок: 35. Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта как основоположника общего языкознания (сущность языка, язык и мышление, внутренняя форма, антиномии языка и др.).
Размышляя о лингвистическом наследии В. фон Гумбольдта,В.А. Звегинцев указывает на то, что он занимает в науке о языке особое место. В 1804 –м году Гумбольдт сообщает Ф. Вольфу: «Мне удалось открыть – и этой мыслью я все больше проникаюсь, - что посредством языка можно обозреть самые высшие и глубокие сферы и все многообразие мира».
По мысли Гумбольдта, создание языка обусловлено внутренней потребностью человечества. Он не только внешнее средство общения людей в обществе, но заложен в природе самих людей и необходим для развития их духовных сил и образования мировоззрения.
Язык, считал Гумбольдт, функционирует для обозначения вещей и предметов и как средство общения. И поскольку язык есть сложное и противоречивое явление, постольку отдельные стороны его можно постичь, применяя методику антиномий, частного и общего. Основные противоречия, с которыми сталкивался исследователь, - это антиномии субъективного и объективного, языка и мышления, деятельности и дела, общего и индивидуального.
Основной недостаток предшествующего языкознания Гумбольдт видел в том, что оно исходило только из логического понимания мышления, рассматривая язык как форму без содержания, а сравнительно-историческое изучение языка ограничивалось изучением классических языков и отрывало историю языка от истории народа, его культуры. Гумбольдт считал, что языкознание должно изучать свою философскую базу – философию языка, построенную на исследовании разных языков: признание языка и его формы как деятельности и национального сознания народа.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Изучение лирических произведений на уроках литературного чтения в начальной школе Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Барнаульский педагогический коледж
Просмотры: 9294
Тема: Тема Кавказа в лирике М. Ю. Лермонтова Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 3953
Тема: Орфография. Правописание частей слова Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 2516
Тема: Формирование умения у младших школьников готовить текст для изложения Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 7222
Тема: Развитие коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников на уроках русского языка Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПК
Просмотры: 6485
Тема: Семинар 1. Формирование морфемных и словообразовательных умений у младших школьников Подробнее
Тип: Иное
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 7879

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »